Pilgern als Erfahrungsraum im Religionsunterricht
Von relineudenken ·
relilab.pilgern ist ein digitales Lern- und Fortbildungsformat innerhalb des Netzwerks relilab, das sich mit dem Thema Pilgern als religionspädagogische Lernform beschäftigt. Es verbindet theologische und didaktische Ansätze, um religiöses Lernen durch Bewegung, Erfahrung und Reflexion zu ermöglichen. Konzept und Zielsetzung Das Format versteht Pilgern als performative Lernform, bei der körperliche Bewegung, spirituelle Erfahrung und gemeinschaftliches Lernen miteinander verbunden werden. Im Zentrum steht die Idee, dass Glauben nicht nur kognitiv vermittelt wird, sondern durch Erfahrung „auf dem Weg“ entsteht. Lernen geschieht unterwegs, im Dialog und in der gemeinsamen Deutung von Erfahrungen. Ziele von relilab.pilgern sind unter anderem: * religionspädagogische Zugänge zum Thema Pilgern zu entwickeln * Glauben als erfahrungsorientierten Prozess zu erschließen * neue Formen des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts zu erproben * digitale und analoge Lernräume zu verbinden Didaktischer Ansatz relilab.pilgern ist Teil eines breiteren Konzepts von zeitgemäßem Religionsunterricht. Dabei werden: * Bewegung und Körpererfahrung genutzt * Reflexion und Austausch in Gruppenprozessen gefördert * digitale Lernplattformen zur Fort- und Weiterbildung gestaltet * offene Lernformate (Workshops, Module) verwendet Das Format ist auf selbstgesteuertes und kooperatives Lernen ausgerichtet und kann sowohl individuell als auch in Gruppen bearbeitet werden. Einbettung im relilab-Netzwerk relilab.pilgern ist Teil der Lernmodule und Veranstaltungen des relilab-Lab-Systems, das verschiedene Formate umfasst, darunter Lernmodule, Talks, Impulse und Austauschformate. Innerhalb dieses Netzwerks dient das Pilger-Modul als Beispiel für: * performative Religionspädagogik * digitale Fortbildung für Lehrkräfte * innovative Unterrichtsformate im Religionsunterricht Zielgruppe Das Angebot richtet sich insbesondere an: * Religionslehrkräfte Schulstufen der Klasse 1-6 * Mitarbeitende in der kirchlichen Bildungsarbeit * Studierende der Religionspädagogik * Interessierte Bedeutung relilab.pilgern steht exemplarisch für eine Verknüpfung von Körperlichkeit und Spiritualität im Bildungsbereich. Es zeigt, wie religiöse Bildung im 21. Jahrhundert den digitalen Austauschraum für Lehrkräfte und Bildungsakteure nutzen kann.